Blog sections européennes espagnol lycée Frédéric Mistral (Nîmes)

Le verbe gustar veut dire aimer et se conjugue comme plaire. Grâce à facebook, vous ne devriez plus oublier d'accorder les pronoms

Clichés pris par Clément Celma, photographe qui siège à Barcelone:

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Voici une petite image qui résume tous les états d'âme par lesquels nous pouvons passer:

La fête des 15 ans

La fête des 15 ans en Amérique latine représente le passage de l'enfance a l'âge adulte. Cette épreuve est cruciale pour la fille : à partir de cet âge, on considérait qu'elle était prête à devenir une bonne épouse. Tout d'abord, la cérémonie (catholique) commence par une messe. La fille arrive avec sa robe semblable à celle d'une mariée."La quinceañera" doit toujours arriver avec ses parents, grand-parents et les 14 garçons d'honneur. Ensuite, les sœurs, les cousins, les amis sortent en premier pour aller à la fête tandis que la jeune fille dépose un bouquet à la Vierge Marie. Puis ensuite la fille doit danser plusieurs danses avec son père ou son petit ami (valse). Cette fête est encore pratiquée dans le monde latino-américain, en particulier au Mexique depuis la période aztèque.

Révisez les 3 groupes de verbes qui servent de base à toutes les conjugaisons et quelques verbes irréguliers:

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La formation du gérondif:

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Artiste utilisant tous les supports pour son travail, il est considéré comme le fondateur du cubisme avec Georges Braque et un compagnon d'art du surréalisme. Il est l'un des plus importants artistes du xxe siècle, tant par ses apports techniques et formels que par ses prises de positions politiques. Il a produit 50 000 œuvres dont environ 8 000 tableaux.

Titré à l'origine « El Burdel de Aviñón », en souvenir du Carrer d'Avinyó (la rue d'Avignon), rue chaude de Barcelone près de laquelle vivait Picasso jeune, le tableau ne prend son nom définitif de « Demoiselles d'Avignon », donné par André Salmon, qu'en juillet 1916 à l'occasion du Salon d'Antin organisé par ce dernier.

Demoiselles d'Avignon est le dernier titre d'une peinture à l'huile sur toile, de très grand format (243,9 x 233,7 cm), réalisée à Paris par Pablo Picasso en 1907. Le tableau est considéré comme le point de départ du cubisme et comme l'un des tableaux les plus importants de l'histoire de la peinture en raison de la rupture stylistique et conceptuelle qu'il propose. L'œuvre a été acquise par le Musée d'art moderne (MoMA) de New-York en 1939.

Sur une scène, devant un rideau de théâtre, cinq femmes, partiellement nues, occupent la totalité du tableau. Au premier plan et au milieu, il y a une coupe de fruits. Ces cinq femmes sont peintes dans un camaïeu incarnat qui contraste avec le bleu, le blanc et le marron du rideau que la femme de gauche ouvre avec sa main. Les femmes du centre fixent le(s) spectateur(s) de leurs yeux exorbités. Si leur visage est dessiné de face, leur nez est dessiné de profil. La cinquième femme à droite est accroupie et nous tourne le dos, le corps de ces femmes semble déformé, représenté à la fois de profil, de trois quarts, de face et de dos, avec des contours faits de segments de droites et d'angles vifs. Dans ce tableau, Picasso « oublie » toutes les règles académiques : pas de sujet narratif, aucune perspective, absence de réalisme voire de naturalisme dans l'exécution des modèles.

Selon les dires de Picasso, confirmés par une analyse des esquisses préparatoires, il apparait que devaient figurer, outre les cinq femmes, un marin et un étudiant en médecine tenant un crâne dans ses mains. Les cinq femmes devaient manger, d'où le panier de fruits qui est resté, mais Picasso n'a pas poursuivi dans son idée première.

Source de ces informations: http://expressions.libres.free.fr/analyse/picasso.php

Vidéo en espagnol dans laquelle on vous explique comment éviter un accident (s'arrêter régulièrement, bouger même dans l'avion pour éviter le risque de thrombose) et quelle attitude avoir face à un accident: l'éternel PAS (protéger, alerter, secourir), couper le moteur, mettre le frein à main, couvrir le blessé, le rassurer... La vidéo est très difficile (pas d'images pour illustrer les propos du médecin). Si vous ne comprenez rien, arrêtez la vidéo aux minutes les plus importantes (3.30 minutes ou regardez la synthèse à la fin, à la 10ème minute environ).

Vous trouverez aussi une vidéo plus facile qui vous aide à contrôler l'état de vos pneus:

Article écrit par M. Rouy, professeur d'électrotechnique certifié en DNL (discipline non linguistique).

Après les médaillés des Olympiades des métiers, dont une médaille d'or nationale, nos élèves se distinguent par leurs aptitudes et leur volonté à aller de l'avant pour découvrir les facettes de leurs futurs métiers. Grâce aux sections européennes du lycée des filières Bac Pro Électrotechnique, Peinture/Finition et Froid/Climatisation, les élèves de Terminale peuvent effectuer un stage de 6 semaines à l'étranger, tous frais payés, grâce aux bourses octroyées par le programme européen Leonardo Da Vinci. Le lycée Frédéric Mistral est en partenariat avec 2 établissements espagnols de Tolède depuis 2008 et organise des échanges d'élèves bilatéraux chaque année.

La session 2012/2013 a permis de faire bénéficier à 5 élèves de ces filières cette riche expérience, ce qui est exceptionnel pour un lycée des métiers du bâtiment, mise en valeur par ce document officiel reconnu dans 27 pays: l'Europass Mobilité. Cette attestation stipule les compétences professionnelles, humaines et linguistiques acquises durant le séjour à l'étranger. Elle est remplie par les 3 parties distinctes: le tuteur espagnol du stagiaire français, le Proviseur de notre lycée ainsi que son homologue espagnol. Grâce à ce précieux sésame, les portes de l'avenir professionnel ou de la poursuite d'études s'ouvrent en grand pour les bénéficiaires.

Geoffrey Cascales, Rémy Jourdan, Mehdi Zendougui, Maxime Aiglin (au premier rang), Angel Fulgencio entouré de M. le Proviseur (à droite) et de l'équipe pédagogique organisant les projets européens: Mme Callis et M. Cerezo. Photographe: M. Rouy.

'Caractéristiques du tableau :

En premier lieu, il faut savoir que ce tableau n'est exposé dans aucun musée car il fait partie d'une des œuvres d'une collection privée d'un particulier. Les tailles de la peinture sont : 51 x 78 cm, ce n'est pas un tableau immense mais de taille restante “raisonnable“. C'est une peinture à l'huile sur un support bois.

Pour réaliser ce tableau, Dali s’est inspiré d’un véritable rocher du sud de l’Espagne appelé « le rocher dormant ». Ce rocher, qui symbolise le sommeil, prend ici la forme d’une lourde tête géante endormie et soutenue par de frêles béquilles. Si ces béquilles venaient à se briser, la tête tomberait et le monstre se réveillerait. Un peu comme lorsque nous sommes sur le point de nous endormir, et que nous sommes réveillés en sursaut par la sensation de tomber brusquement dans le vide. A droite, on peut apercevoir la ville estivale bien connue qui surgit dans le rêve de Piero de la Frances. A gauche, un chien appuyé sur une béquille ne dort que d'un œil comme s'il surveillait le monstre mélancolique endormi.

"J'ai souvent imaginé et représenté le monstre du sommeil comme une lourde tête géante avec un corps filiforme soutenu en équilibre par les béquilles de la réalité. Lorsque ces béquilles se brisent, nous avons la sensation de "tomber". La plupart de mes lecteurs ont expérimenté cette sensation de tomber brusquement dans le vide, juste à la minute où le sommeil va les gagner complètement. Réveillés en sursaut, le cœur agité par un tremblement convulsif, vous ne vous doutez pas toujours que cette sensation est une réminiscence de l'expulsion de l'accouchement."

Ces paroles ne sont autres que celles de Salvador expliquant la signification de sa peinture.

Sources: http://marseilleveyre13.free.fr/expos/dali/sonno.htm

http://www.eternels-eclairs.fr/tableaux-dali.php

http://60gp.ovh.net/~museeenh/files/dossier-pedago/DPEDAGODALI.pdf

http://dalisalvador.free.fr/referencement.html